colorkid爱朵图课程表述 COLORKID智能化建构造型艺术课程管理体系(ICAE),对于2-9岁孩子的强健特性,以英国著名心理学专家詹姆斯·加德纳(HowardGardner)的多元智能基础理论和蒙氏早教文化教育为基本,目地以艺术教育培训为突破口,多层次发展趋势孩子的想像力,保证孩子能力发展趋势的重要关键期,认可孩子的个性特征和发展趋势运动轨迹,帮助孩子寻找和正确认识独有的“自身”,进帐创新思维能力的感受和习惯性,建立身心健康全方位的智力、情商智商和人文学科素质。 COLORKID确信每一个孩子全是一个潜在性的天才少年,大家获得 比较丰富艺术创意的造型艺术课程,应用 合理地的的课堂教学教法,让孩子在文艺创作中展示出溫柔的本性和无穷无尽想像力。 colorkid爱朵图课程优点: 强健规律性 保证2-9岁孩子发展趋势关键期,训炼語言、逻辑性、情商智商等能力。 个性化教育 剖析孩子强健纪录,寻找教育每一个孩子的通过自学设计风格和智能化优点。
情商教育 学习培训孩子了解自身、换位思考、协作观念、逆境商等能力。 视感观正确引导 瞩目少年儿童视觉效果主题活动思维方式,组成“视觉效果—室内空间智商” 艺术创意自主创新 课程內容应用比较丰富的教学资料、艺术创意的艺术流派。 管理体系合理地 对于2-9岁孩子准备448个重点能力课程。
课程包括 COLORKID具有448个重点能力专利权课程,对于2-9岁的孩子。每一个年龄层分6方向,各自为:语商建构、逻辑性建构、情商智商建构、历史人文探索、自然界探索、室内空间探索,共56个课程。
每一个年龄层每一个方位分4-八个能力重点,每一个能力重点包含4个课程。 COLORKID加盟条件 对少年儿童艺术教育培训的课堂教学教法的科学研究依然是轻视的。 COLORKID锲而不舍科学研究艺术创意少年儿童艺术教育培训的课堂教学教法,让孩子的通过自学感受与实际效果得到 保证。
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